lunes, 30 de marzo de 2020

Caperucita-Roja-cuento-corto-e1454154924276 – Al platu vendrás

Queridos niños y Familia, hoy vamos a escuchar el cuento de Caperucita Roja , que gentilmente lo compartió la Señorita Mercedes Galvan Vargas del J.I.N°5 del Carmen.

Es mi deseo que lo disfruten y escuchen en familia.



Que lindo cuento que escuchamos, el tutor realizara las siguientes preguntas:

¿Cómo comienza?
¿Qué color es la capa?
¿Qué le dice la madre a Caperucita?
¿Qué lleva en la canasta?
¿Con quien se encuentra en el bosque?
¿Qué le dice el lobo a Caperucita cuando la encuentra en el bosque?
¿Qué le pregunta Caperucita al lobo cuando estaba en la cama?
¿Cómo termina el cuento?

Ahora papá o mamá en una hoja nos dibujara una canasta como la de Caperucita y los niños van a  tener que dibujar dentro 5 macitas y fuera 2 manzanas.
  






Muchas Gracias Familia por su apoyo , Juntos Somos Mas .
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sábado, 28 de marzo de 2020

Registro de Actividades 



Mi Sala Amarilla: Canciones para las rutinas del Jardín



Antonio y Familia:

CANCION PARA GUARDAR LOS JUGUETES: 


CUENTO DEL VIRUS: 

EXPERIMENTO PARA EXPLICAR PORQUE HAY QUE LAVARSE LAS MANOS: 


JUEGOS ON-LINE: 


CUENTO FEDERICO DICE NO : 



CUENTO ANITA : 


ACTIVIDAD DEL CUENTO: 



ARCOIRIS SOLIDARIO:


 

Binoculares y a descubrir: 


 
VIDEOS DE LA ACTIVIDAD:





Martina  y Familia:

Cuento Federico dice no:

Actividad carita feliz-enojada
 
Arcoiris solidario:

 

Luana y Familia:    
 Cuento del virus:   
               
Cuento Federico dice no: 
         

Juego de rayuela:
                 

Arcoiris solidario: 


Sofia y Familia:

Juego de la silla: 

 
Arcoiris solidario:

Binoculares y a descubrir: 

  


Lionel y Familia:
 Arcoiris solidario: 


Antonella y Familia:

Arcoiris solidario: 
 
Binoculares y a descubrir: 

 


 Emma y Familia:

Arcoiris solidario: 

Natasha y Familia: Arcoiris solidario: 

Fabricio y Familia:

Arcoiris solidario:
 
Binoculares y a descubrir: 

 

Alison y Familia:

Arcoiris solidario: 


Binoculares y a descubrir: 

 

Luciana y Familia:

Binoculares y a descubrir: 


Thiana y Familia:
Canción para saludar al jardín: 


Arcoiris solidario:

 
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jueves, 26 de marzo de 2020



Vamos a descubrir.

Los niños con habilidades de observación son capaces de recoger gran cantidad de información . 
Todo esto constituye la base de la investigación que conduce al descubrimiento y al aprendizaje.
Para ello hoy vamos hacer en familia unos binoculares o telescopio ya que es uno de los instrumentos favoritos de los niños para realizar la observación del mundo que les rodea y normalmente calma a los niños  y satisface a los más curiosos.

Aquí les dejo un vídeo de como hacer los binoculares con materiales que hay en casa:


A modo de ejemplo las imágenes:

Resultado de imagen para miradores con rollos de papelResultado de imagen para vinoculares con rollos de papel



Una vez que terminemos el instrumento de observación  vamos a  recorrer toda la casa y encontrar:

  • Objetos de color rojo dentro de  la casa. Va nombrando  y los padres registran en una hoja lo que el niño/a va descubriendo
  • Objetos que sean de madera.
  • Objetos que sean circular.
  • Objetos que sean de  metal.
  • Objetos que tengan sonidos
  • Objetos que sean pesados
  • Objetos que sean livianos 
  • Objetos que tengan olor.
Dibujar algunos elementos que han descubierto con ayuda de la familia.


Veo veo 













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miércoles, 25 de marzo de 2020

Resultado de imagen para juntos somos mas

Hoy vamos a mostrar los trabajitos que realizaron ayer algunos niños con sus familias.





Arcoiris solidario."Quédate en casa "




Resultado de imagen para gracias familias
También un mensajito especial  ...
 para alguien que está Cumpliendo años el día de hoy, para ti pequeño Antonio, te deseo alegrías en este día , te deseo la mayor de las bendiciones, te deseo felicidad a cada paso que des en lo largo de tu vida. Quiero que siempre seas el niño más feliz del mundo, que la vida te regale solo cosas preciosas. ¡Feliz cumpleaños!

Muchos cariños para todos los niños !!!

 



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martes, 24 de marzo de 2020






 Arcoíris solidario.

           

           Resultado de imagen para arcoiris solidario actividad

Queridos niños y  familia: Hoy vamos a realizar un bonito mensaje optimista; "el arcoíris solidario" para que puedan pegar en las ventanas de sus casas y sentirnos TODOS acompañados en estos momentos de cuarentena.

Aquí les dejo algunos modelitos para que juntos con  sus familias, se animen a realizar.
Pueden utilizar la técnica que ustedes quieran con los materiales que tengan en casa: marcadores - temperas - crayones- papelitos de colores - colage con hojas de revistas, etc.

Imagen


¿DE DONDE VIENE EL ARCOIRIS?


SOY UN ARCOIRIS DE COLOR.







No se olviden de mandar fotitos cuando hayan terminado sus trabajitos.





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lunes, 23 de marzo de 2020

Comprensión lectora :

Resultado de imagen para anita DICE DONDE ESTA

Vamos a leer un cuento "Anita dice dónde está  " de Graciela Montes,  con ayuda de mamá - papá o algún tío o abuelita que nos lea el cuento en voz alta -




Luego de la lectura recordar con los niños algunos detalles del cuento que acaban de escuchar y formular las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo se llama la niña del cuento?
  •  ¿Cómo era su perrito?
  • ¿En qué lugar le gustaba esconderse?
Ahora buscamos un peluche que tengamos en casa y según la consigna lo ubicamos: delante de... / detras de .../ abajo de../ arriba de .../ adentro de...etc
   
Terminamos cantando estas divertidas canciones 










GRACIAS A LOS PADRES POR ACOMPAÑAR A SUS HIJOS EN LAS ACTIVIDADES .



s
algunos
detalles
del
cuento
que
acaban
de
escuchar
y
formular
las
siguientes
preguntas:
-
¿Cómo
se
llamaba
la
niña
del
cuento?
-
¿Cómo
er
a
su
perrito?
-
¿En
qué
lugares
le
gustaba
esconderse?
Indicar
a
los
niños
que
se
sienten
en
sus
mesas
par
a
desarrollar
la
ficha
de
lectur
a.
V
erificar
que
tengan
sus
materiales
completos
y
que
escuchen
las
indicaciones.

R
ecordar
con
los
niños
algunos
detalles
del
cuento
que
acaban
de
escuchar
y
formular
las
siguientes
preguntas:
-
¿Cómo
se
llamaba
la
niña
del
cuento?
-
¿Cómo
er
a
su
perrito?
-
¿En
qué
lugares
le
gustaba
esconderse?
Indicar
a
los
niños
que
se
sienten
en
sus
mesas
par
a
desarrollar
la
ficha
de
lectur
a.
V
erificar
que
tengan
sus
materiales
completos
y
que
escuchen
las
indicaciones.
R
ecordar
con
los
niños
algunos
detalles
del
cuento
que
acaban
de
escuchar
y
formular
las
siguientes
preguntas:
-
¿Cómo
se
llamaba
la
niña
del
cuento?
-
¿Cómo
er
a
su
perrito?
-
¿En
qué
lugares
le
gustaba
esconderse?
Indicar
a
los
niños
que
se
sienten
en
sus
mesas
par
a
desarrollar
la
ficha
de
lectur
a.
V
erificar
que
tengan
sus
materiales
completos
y
que
escuchen
las
indicaciones.
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